Martes 31 de marzo / Tuesday
31st March
Now, watch this video. It is really interesting.
ART
Buenos días chicos.
¿Cómo habéis dormido hoy? Esperamos que muy bien.
Vamos a intentar empezar el martes con alegría… ¡Ya queda un día
menos para que esto acabe!
En primer lugar, queremos que veáis el vídeo que hemos hecho entre todos. ¡A ver si os gusta!
En primer lugar, queremos que veáis el vídeo que hemos hecho entre todos. ¡A ver si os gusta!
MATEMÁTICAS
Vamos a repasar el tema 9. En este tema hemos aprendido cosas como:
-
Números hasta el 99: Ya sabíamos
muchos de ellos, y en este tema nos han hablado de los números con 8 y nueve
decenas (páginas 132 y 133).
-
Tabla del 100: página 134. Sería bueno que
la repasaseis, porque nos dio algún problemilla, ¿os acordáis?
-
Números pares e impares: Página 135.
Recuerda que…
-
Los números ordinales, que son los
que nos indican un orden. Los usábamos en:
o
Carreras, para ver el orden de llegada a la meta o el
orden en una fila (como en el ejercicio 1, 2 y 4).
o
Pisos, para ver las alturas (como en el ejercicio 3).
o
En el cole, para ver en qué nivel estamos (vosotros
estáis en primero, luego viene segundo, tercero… así hasta sexto).
Nosotros solo aprendimos los números del primero
al décimo, pero por si alguna mente curiosa tiene ganas de saber alguno más,
aquí os dejo hasta el puesto 21:
-
También nos repasan las sumas de tres números
(páginas 138 y 139). Recuerda que es muy importante colocar bien los números (unidades debajo de unidades y decenas
debajo de decenas) y empezar a sumar por
las unidades.
Bueno, después del repaso, toca
practicar.
Vamos a hacer las páginas 144 y 145.
-
Ejercicio 1: creo que es fácil. Escribe con
cuidado para hacer números muy bonitos.
-
Ejercicio 2: hay varias opciones en cada caso
(excepto en el punto 5º y 6º, que solo hay una opción posible para el mayor y
otra para el menor). Lee con atención lo que te pide en cada punto verde.
-
Ejercicio 3: Empieza comparando las decenas, y si
son iguales, compara las unidades.
-
Ejercicio 4. En esta ocasión tenemos que saber lo
que significan dos palabras:
- CARO: que
cuesta más. En este caso, el libro más caro cuesta 3 decenas y 4 unidades (tú
descubres el número).
- BARATO: que
cuesta menos. En este caso, el libro más barato cuesta 1 decena y 2 unidades,
(tú descubres el número).
o
Vuelve a leer la pregunta para escribir bien la
solución.
SEGURO QUE LO HACÉIS FENOMENAL… ¡SOIS UNOS CAMPEONES!
LENGUA
Hoy ya habéis trabajado lengua leyendo lo que hay que hacer en
matemáticas. Espero que os acordaseis de todo.
Hoy solo vamos a hacer una cara, la página 172.
Para hacerla, necesitamos saber lo que son los NOMBRES MASCULINOS Y NOMBRES FEMENINOS.
Los nombres (de personas, animales y cosas) también
pueden llamarse SUSTANTIVOS (ya sabéis que yo os digo palabras que no vienen
en el libro para que os empiecen a sonar).
-
Los nombres MASCULINOS pueden llevar delante el
artículo EL.
Los nombres FEMENINOS pueden llevar delante el artículo
LA.
-
León, bolígrafo, fantasma o anillo son nombres
MASCULINOS, porque pueden llevar delante la palabra (artículo) “el”.
-
Manzana, goma, rana o pantalla son nombres FEMENINOS,
porque pueden llevar delante la palabra (artículo) “la”.
En los nombres de personas (donde no ponemos delante “el” ni “la”),
los nombres de chicos son masculinos y los nombres de chicas son femeninos.
¡Ánimo con la página172! Es muy fácil, seguro que lo hacéis
fenomenal.
SCIENCE
Hello everybody!!! How are you
today? Today
it´s cold, so…¿hay un plan mejor que quedarse en casa? Vamos a ver si lo
hacemos un poco entretenido… aquí os dejo una presentación sobre un nuevo
continente: OCEANIA. Os va a gustar…
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And finally, the answer to the
question… in which film can you see the “Opera” of Sydney?
Vamos a necesitar:
- Una cartulina
(o folio en caso de no tener).
- Un
encuadernador (o hilo o lana en caso de no tener).
- Rotuladores, pinturillas,
acuarelas… (lo que prefiráis para decorar.
1. Podéis dibujar
dos huevos (Easter eggs) o descargar esta plantilla:
2.
Decorad uno de los huevos como un huevo de Pascua (con líneas, puntos,
estrellas…).
3.
Recortad los dos huevos.
4.
Recortad por la mitad el huevo que habéis decorado.
5.
Pegad la mitad de abajo del huevo decorado encima del huevo blanco (¡vigilad
que encaje bien!).
6.
Decorad la parte que se ve del huevo blanco con la cara de un pollito y escribid: HAPPY EASTER!
7.
Unid la parte que os queda del huevo decorado encima del pollito haciendo una
agujerito y poned un encuadernador, una lazada con lana…
8.
¡Ya tenéis vuestra postal! Probad a abrir y cerrar la postal.
HAPPY
EASTER!
VALORES
EL VALOR DE LA AMISTAD
Seguro que estos días te acuerdas mucho de tus amigos y amigas.
Piensa en qué cosas haces con tus amigos y qué te aportan tus amigos, es decir,
cómo te sientes con ellos, qué aprendes de ellos…
Vamos a hacer una lista de amigos y amigas.
Haz diferentes listas
porque seguro que tienes amigos de diferentes lugares. Puedes hacer una lista
de amigos del cole, amigos de extraescolares, amigos del verano o del pueblo,
amigos que son hijos de amigos de tus papás…
Ahora apunta qué cosas te gusta hacer con tus amigos, cómo
te sientes con tus amigos y qué aprendes con ellos.
Y ahora piensa en todas las cosas que podréis hacer juntos cuando
les vuelvas a ver. ¡Seguro que lo vais a pasar genial!
RELIGIÓN
Hoy vamos a hacer este nazareno de la cofradía que queráis. Si no
podéis imprimirlo, lo podéis dibujar.
Por último, os informamos, que se han estrenado los programas con contenidos educativos "Aprendiendo en casa", espacio didáctico de rtvcyl en colaboración con la Consejería de Educación educayl. Los programas duran 45 minutos y se emiten a las 16.15h en la 7 y a las 18h en la 8 CyL televisión.
¡A descansar por hoy!
